К чему приведет создание единой линейки школьных учебников?

В России может быть создана единая линейка школьных учебников по русскому языку и литературе. С этим предложением 8 апреля выступила глава комитета Государственной Думы РФ по безопасности Ирина Яровая, напоминает газета «Новые Известия». Она считает, что учебники по данным предметам школьной программы должны способствовать формированию мировоззрения, а не только давать учащимся знания.

По мнению Яровой, эти дисциплины не только обучают, но формируют и воспитывают личность. С их помощью человек идентифицирует себя как часть народа. Она убеждена, что культуру человека определяет знание языка, литературы и истории, поэтому прямой задачей государства является обеспечение качественного единства образования по вышеперечисленным предметам и единого культурного пространства. О вариативности школьных учебников можно говорить лишь в том случае, если дело касается обучения детей с ограниченными возможностями.

Между тем в Министерстве образования и науки «НИ» сообщили, что проект создания единой линейки школьных учебников пока не прорабатывается.

Всероссийская ассоциация учителей русского языка и литературы поддерживает единую концепцию преподавания литературы. Но в Ассоциации призвали не путать единый учебник с единой концепцией.

«Один учитель хочет дать ученикам «Евгения Онегина», а другой – «Медного всадника» И при переходе из одной школы в другую у ребенка возникают проблемы из-за большой разницы в программах», – пояснил «НИ» председатель Всероссийской ассоциации учителей русского языка и литературы Роман Дощинский. Он утверждает, что написать единый учебник неправильно и невозможно. Необходим документ, подсказывающий учителям программу, которой они смогли бы придерживаться. В документе могут быть прописаны 60 процентов программы, а 40 процентов - оставлены на усмотрение учителя, заметил Дощинский. Он обратил внимание на то, что обсуждение единой концепции должно быть максимально открытым.

По словам сопредседателя профсоюза «Учитель» Андрея Демидова, законом об образовании гарантирована свобода преподавания, и от этого нельзя отходить. Необходимо совершенствовать нынешние учебники, а не создавать единый, поскольку при обучении гуманитарным дисциплинам наличие единственной точки зрение опасно. Помимо этого, единая линейка учебников может отрицательным образом сказаться на конкуренции издательств, полагает Демидов.

По мнению директора московского Центра образования № 109 Евгения Ямбурга, учителям нужно предоставить выбор, так как им приходится работать с различным контингентом учеников.